ASSÉDIO MORAL NAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO: COM UM ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA PAULISTA DE ENSINO MÉDIO

Sorreyla Sadika Leme Saada, Luana Maia Woida

Resumo


Investigou-se o assédio moral em uma escola de ensino médio da cidade de Garça-SP, cujo problema de pesquisa levantado foi: qual a postura e o procedimento adotado pela direção da instituição diante de casos de assédio moral dentro do ambiente escolar? Nesse sentido, o objetivo geral deste artigo é analisar e investigar como o assédio moral bem como o bullying está presente no cotidiano dos adolescentes e qual a postura da direção e professores diante de tal assunto. O tema em questão foi escolhido em razão da grande ocorrência sobre tal assunto nos últimos sete anos em publicações científicas. Para a elaboração da pesquisa utilizou-se uma busca entre os anos de 2012 e 2019, bem como foi realizada uma revisão de literatura e uma pesquisa de campo, cuja coleta usou um instrumento no formato da escala de Likert e junto dela uma análise dos resultados utilizando média ponderada. Notou-se que na escola o número de ocorrência de assédio moral e o bullying foram baixos em decorrência da interação entre alunos e instituição, porém mesmo assim, o assédio ainda está presente na escola.

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