AVALIAÇÃO: DA PRÁTICA DE EXCLUSÃO PARA A PROPOSTA DE INCLUSÃO EDUCACIONAL

Walkíria Rodrigues Duarte BRANCALHÃO

Resumo


Este artigo discute sobre o papel da avaliação educacional ante um mundo permeado pelas desigualdades sociais, onde o ser humano se mostra manipulável aos interesses do mercado. Traz uma reflexão sobre possíveis interações do processo de avaliação com a exclusÑo escolar do adolescente autor de atos infracionais.


Palavras-chave


avaliação educacional; mercado; exclusão escolar; adolescente infrator

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