JOGOS DE SIMULAÇÃO ESTRATÉGICA DE MARKETING: UMA ANÁLISE DE SEU USO COMO FERRAMENTA ANDRAGÓGICA NO ENSINO DE ADMINISTRAÇÃO
Palavras-chave:
estratégia, marketing, jogos, andragogiaResumo
O ambiente de mudanças de hoje tem levado os educadores a buscarem ferramentas de ensino mais participativas, criativas e vivenciais, como os jogos de empresas. Este estudo levanta, junto aos participantes de um curso que usou esta ferramenta, sua avaliação da experiência final, comparativamente a proposições identificadas na revisão bibliográfica. Para eles, de modo geral, o jogo estimulou as habilidades técnicas estabelecidas como objetivos de ensino da disciplina, como a habilidade decisória de marketing e estratégia com base em informações, com perspectivas balanceadas de curto e longo prazo. Já habilidades relativas a trabalho e relacionamento em grupo receberam avaliação indiferente, sugerindo que o papel do professor continua sendo importante na utilização adequada e planejada destas ferramentas para melhor aproveitar seu grande potencial. Os resultados também sugerem que equipes transdisciplinares poderiam aumentar a produtividade do uso desta ferramenta.
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