O PEDAGOGO E SUAS COMPETÊNCIAS: RELAÇÃO ENTRE A PRÁTICA DOCENTE E AS NOVAS EXIGÊNCIAS NO PERFIL DO PROFESSOR

Resumo

O quadro das transformações sociais sugere o desenho de um circuito integrado envolvendo os avanços tecnológicos, o novo modelo de produção e desenvolvimento, a qualificação profissional e a educação. Com esse quadro, surge a exigência de novos perfis para os professores, bem como novos tipos de relação de trabalho, no que diz respeito a novos formatos de ambiente de trabalho. Frente a essa contextualização, o professor é um dos agentes mais observados e, por que não dizer, o mais criticado, quando se faz a relação competência e prática docente. Neste sentido, a presente pesquisa tem como principal objetivo identificar e analisar a relação entre a prática docente e as competências e habilidades do professor, mediante as mudanças ocorridas atualmente (o saber quando e como utilizar tais competências). As justificativas formulam-se a partir do contexto dessas mudanças educacionais ocorridas atualmente e das exigências ao professor de um perfil que garanta a diversidade em sua didática e em suas relações sociais. Sendo assim, procurou-se levantar questionamentos que confrontem os perfis exigidos e os exercidos, investindo-se na hipótese de que há uma mediação nessa cobrança, através do conhecimento e reconhecimento da metodologia sócio-construtivista não como uma forma de trabalho, mas como uma concepção de vida do professor.