IMPORTANCIA DEL DESARROLLO DE POLÍTICAS PÚBLICAS EN EDUCACIÓN INCLUSIVA EN LA REPÚBLICA DOMINICANA

Abstract

La escuela tiene un papel determinante en las transformaciones sociales que vendrán. De manera, que la escuela es el reflejo de la sociedad en que se vive, pero que no debe limitar su rol a ser reproductora de ésta, sino que le corresponde propiciar el cambio hacia una sociedad más justa. El tema de la diversidad en las personas y en las culturas se ha venido tratando en diferentes escenarios del mundo y tuvo que ver, en primer lugar, con aquellos niños que, por razones de discapacidad, no tenían acceso a ningún tipo de escolarización. Mirándolos a ellos, comenzó esta cruzada por el tratamiento inclusivo de la diversidad. La inclusión educativa ha venido moviendo al mundo de la educación desde finales del siglo pasado. Por lo tanto, República Dominicana no ha estado ajena a este movimiento pues ha participado en los diferentes eventos internacionales. En febrero del 2000 se celebró en Santo Domingo, la Reunión Regional de las Américas, preparatoria para el Foro Mundial de los desafíos de la educación inclusiva en la República Dominicana. En dicho encuentro los países participantes se comprometieron a continuar los procesos de reforma curricular para incluir contenidos de aprendizaje significativo relacionado con las habilidades, valores y actitudes para la vida, además de alentar a las familias a mantener a sus hijos en la escuela.